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「丑,活得久;长得帅,很快就老了;我宁愿丑陋,积极可爱……韩元」记者面前有一个名叫季航的男孩,富宁县古河小学四年级,他自信地弹奏尤克里,高兴地唱适应歌《平凡人》。具荷小学是一所远离普宁县的乡村学校。以前,这里的孩子们能学会演奏乐器几乎是奢侈的。在这种情况正在打破的情况下,富宁县教育厅2016年公布了《推进器乐教学特色教育三年规划》年的要求,明确表示“义务教育阶段3年级以上的一名学生各拿一个乐器,各拿一个骑兵”。“每天放学后利用一小时的延迟服务时间,孩子们进入各种爱好班,像季度港这样的学生越来越多,与城市孩子的差距正在缩小。”古河小学校长滕天宇说。记者知道今天富宁县三年级以上的学生都在演奏乐器。 一个平凡的下午,富宁县益林小学手风琴特种学生冯秋仪优雅地坐在教室里演奏手风琴。风向是留下的孩子。“父母在外面打工,和爷爷和奶奶一起生活,虽然很少看到我弹钢琴,但他支持我学钢琴。只要弹钢琴,我就忘了苦恼。"她高兴地说。 伊琳小学校长杨玉国对风向说:“这孩子特别有灵气。全炫称赞说,如果“乐器进入教室”活动不积极,就会向学校赠送乐器,让学生无偿学习,这些孩子的艺术才能很难发挥出来。 根据三年计划,为了在2016-2017年启动,福宁县要求所有县上小学3-6年级的80%的学生和70%的初中学生提供一种乐器。为此,这个县的小学正在教室里引进口琴、垂直笛子、古正、竹笛、手风琴、小提琴等乐器,选拔有音乐才能的学生,创造乐器特班,并成立口琴、垂直笛子乐团。目前,该县义务教育阶段3年级以上的8万多名学生手里拿着一个乐器。 乐器是从哪儿弄来的?蔡伟国教育局告诉记者们,他们动了很多脑子。进入教室的乐器以教材要求的口琴和管笛为主,鼓励学校里有条件的家庭姐妹乐器,困难的学生请军事教育局与制造商联系,采用企业捐款和学校补贴等方法,帮助孩子们每个人都有一个乐器。自去年以来,10多家乐器制造商支持了钢琴、手风琴、吉他、尤里里利、口琴、管子等几乎满分,证明了160多万韩元的累积价值。 如果你能用乐器,没有高质量的老师,那么“大家都会演奏乐器”的目标也很难实现。为此,福宁县教育厅广泛组织兼职音乐教师外出培训,两年内共进行260多个州政府以上教育。口琴、垂直笛子、尤里里里、非洲鼓、其他等12个小时内培养1600多名兼职音乐教师。2016年,李某还与盐城范大学音乐学院等部队签订了合同,邀请音乐专业的学生到农村学校实习,缓解了农村教师的不足。李贤还创立了教师合唱团、侨民乐队和教师舞蹈团,主导了全县艺术教育教学工作。 杨斯利是伊琳小学5名专职音乐教师之一,除了每周的正规音乐教育课题外,他还带领警笛乐团。杨斯利这样说。“我不是说孩子们有音乐天赋,也不喜欢音乐,但我不喜欢孩子们唱歌,不喜欢听,但我要他们一定要学。孩子们偶尔忘记拿着骨管上课的时候,我叫他们练习手指,例如“任何人都能演奏乐器” 普宁县在过去的2年里,曾五次邀请台湾口琴演奏者杨警卫,培养1200多名教师和学生,邀请陈健华南京艺术学院教授对全军音乐教师进行和声训练,邀请尤里里里青年演奏家背叛东、非洲鼓青年演奏家王后吴等,向全军音乐教师和中小学生传授音乐技术,多次举行演奏会,在有条件的中学引进和鼓励各种乐器,丰富音乐课内容。 为了实现“任何人都可以站在舞台上”的培养目标,福宁县每学期至少要举行学校等级、现级乐器独奏、合奏大会。从2017年到现在,该县共举行了28次校园展览、15次师生美术展览、12次乐器大会、6次集体器乐广场比赛和21次公益演出。2017年,该县举行了“6 . 21国际乐器演奏日”活动,全县5 . 5万名中小学生组成了66个演奏队,气势磅礴,震撼人心。去年该县继续主办“6 . 21国际乐器演奏日”分会长,在53所小学设立了3个主要大会场和50个分会长,共有8万多名教师和1万多名家长参与。 为了2018-2019年规划增强和展示阶段,目前福宁县所有中小学(幼儿园)根据需要配备了专用音乐教室、整个音乐教育设施设备,其中9所农村学校建立了国际化音乐教室,为从乐器教育普及到精品建设奠定了基础。仅2017年,西城委声乐器乐大会就有126人获奖,30多人前往北京参加展览,取得优异成绩。 今天,富宁县的“乐器进入教室”活动实现了“学校规模、课堂特色、学生专业”的感人情况。蔡伟国对此表示,乐器进入教室后,树立了李德秀人的新地位,成为了李军推动高质量教育的有效跳板。 孩子们,你们的暑假来了!
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